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基于核心素养发展的主线式情境教学设计-中学生物学2026年05期

基于核心素养发展的主线式情境教学设计

作者:卯迪 张锋 字体:      

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文章编号:1003-7586(2026)05-0027-05 中图分类号:G633.91 文献标识码:B

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《义教课标》)提出,教师要选择恰当的真实情境,并基于真实情境设计学习任务(试读)...

中学生物学

2026年第05期