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运用问题链教学促进高中数学高阶思维培育的方法探析-数理天地(高中版)2026年01期

运用问题链教学促进高中数学高阶思维培育的方法探析

作者:李金凤 字体:      

高中数学课程在传授学生基础数学知识与技能的同时,更注重培育学生的逻辑推理、数学运算、直观想象、数学建模等核心素养.这些素养的形成离不开高阶思维的支撑,高阶思维不同于记忆、理解等低阶思维,其能使学生在面对(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第01期