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核心素养导向下的高中数学建模活动教学设计与实践-数理天地(高中版)2026年01期

核心素养导向下的高中数学建模活动教学设计与实践

作者:杨婧 字体:      

1引言

在新课标深入实施的背景下,基于核心素养培养的高中数学建模活动成为数学教学的重要途径.通过建模实践,学生能深化数学知识理解,提升问题解决能力,同时培养团队协作与创新意识.本文聚焦以核心素养为导向的高(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第01期