教育信息化发展得越来越深人，这为解决高中数学集体教学与个人需求之间的问题提供了新途径.此前靠经验进行教学的方式，在学生之间的差别越来越明显的情况下，逐渐显示出劣势.教学不够有针对性、反馈调整慢等问题，已（试读）...
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