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构建知识体系,发展空间观念-数理天地(高中版)2026年01期

构建知识体系,发展空间观念

作者:邱国兰 字体:      

1引言

当前高中数学教育更注重数学学科核心素养的培养.崔允教授指出,学科核心素养意味着教学目标升级,新目标关注学生运用知识做事,强调知识点从理解到应用,重视知识联结及运用;且学科核心素养出台倒逼教学设计变(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第01期