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基于问题导向的中职数学启发式教学策略研究-数理天地(高中版)2026年01期

基于问题导向的中职数学启发式教学策略研究

作者:曾雨佳 字体:      

部分学生对数学原理理解模糊,运算能力、逻辑思维较为薄弱.不少学生在过往的数学学习中遭遇挫折,逐渐对数学学习失去信心和兴趣,学习动机更多停留在应对考试层面,难以真正理解数学学习对自身成长的价值.学生之间存(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第01期