在数学教育体系中，初中和高中阶段的教学具有紧密的联系和明显的阶段性差异.随着新课程标准的实施，数学学习对学生的数学素养和综合能力提出了更高的要求，如何实现初高中数学教学的有效衔接成为教育工作者面临的重要（试读）...
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