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面向计算思维培养的高中编程“三环异式”实验教学模式构建-中国教育技术装备2026年13期

面向计算思维培养的高中编程“三环异式”实验教学模式构建

作者:唐丽玲 字体:小   中   大

文章编号:1671-489X(2026)13-0156-04

DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2026.13.156

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随着基础教育课程改革的深入推进,高中信息技术教学迎来了更高的发展要求。编程教学作为培养学生计算思维的关键载体,其(试读)...

中国教育技术装备

2026年第13期