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聚焦两条主线, 探索跨学科主题学习的实践路径 -北京教育·普教版2026年02期

聚焦两条主线, 探索跨学科主题学习的实践路径

作者:朱丹 字体:      

《义务教育课程方案(2022年版)》中明确提出,“原则上,各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习”“加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求”。跨学科主题实践课程被提到学校课程体系建设(试读)...

北京教育·普教版

2026年第02期