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校家社协同育人的三维实践-北京教育·普教版2026年02期

校家社协同育人的三维实践

作者:商学芳 字体:      

《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育上升为国事,明确了协同育人各方的职责定位及协调机制。潞河中学附属学校次渠家园校区秉持“遇见美好、双向奔赴、彼此成就、共同托举"的校家社共育工作理念,构建了“机制(试读)...

北京教育·普教版

2026年第02期