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家园协同破解小班幼儿分离焦虑的实践路径-北京教育·普教版2026年02期

家园协同破解小班幼儿分离焦虑的实践路径

作者:刘铭菲 字体:      

九月的幼儿园小班教室门口,总能听到幼儿与家长分离时的阵阵哭声。分离焦虑是幼儿迈入社会化进程的第一道关卡,而这道关卡的跨越,从来不是幼儿的独自前行,需要幼儿园与家庭携手搭建起从家到园的“安全桥”,通过分(试读)...

北京教育·普教版

2026年第02期