• 简体   /   繁体
逆向思维在高中数学教学中的培养-数理天地(高中版)2025年11期

逆向思维在高中数学教学中的培养

作者:严显斌 字体:      

1引言

在高中阶段,数学科目的挑战性显著提高.这一阶段的数学学习对学生的逻辑分析能力提出了更高要求,并激励学生在学习过程中保持活跃的思考和自主的探究.如果教师沿用老套的教学手段,可能会导致学生形成单一的思(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第11期