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深度学习理论下高中数学“金课"构建路径-数理天地(高中版)2025年11期

深度学习理论下高中数学“金课"构建路径

作者:徐爱华 字体:      

知识间的关系,只有形成关系性与结构性的理解,才能进入深度学习状态.例如在数学学习中,学生不仅要掌握公式、定理的表面形式,更要理解其推导过程、适用范围以及与其他知识的关联,并通过构建完整的知识体系来提升(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第11期