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以多元导入方法激活高中数学课堂教学-数理天地(高中版)2025年11期

以多元导入方法激活高中数学课堂教学

作者:张晓 字体:      

导入是课堂教学当中的关键一环,目的是快速集中学生的注意力,让学生保持稳定的学习状态,保持高度的热情参与课堂学习.导入形式的艺术性对课堂教学质量、学生的学习状态直接起到决定性的作用.为了进一步提高教学质量(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第11期