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情境教学在高中数学课堂教学中实践的具体策略-数理天地(高中版)2025年11期

情境教学在高中数学课堂教学中实践的具体策略

作者:黄伟杰 字体:      

数学知识灵活多样,是实现学生逻辑思维、创新能力培养的关键性学科.教师应从学生具体情况出发,把握教材,创设相应的教学情境进行知识渗透和讲解.同时以调动学生能力、培养学生兴趣为出发点.本文以情境化教学为例,(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第11期