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基于Ubd理论的初中科学逆向教学路径探索-物理之友2025年03期

基于Ubd理论的初中科学逆向教学路径探索

作者:潘立群 字体:      

1引言

“重视综合评价,促进学生发展”是科学课程理念之一。《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)强调构建素养导向的综合评价体系,强调改进结果评价,重视正确价值观、必备品格和关键能力(试读)...

物理之友

2025年第03期