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创设情境 提炼方法 培养思维-数学教学通讯·初中版2026年01期

创设情境 提炼方法 培养思维

作者:赵东红 字体:      

在数学学习中,学生不仅要掌握知识的本质,还要掌握数学思想方法.笔者在教学“用一次函数解决实际问题"时,从学生感兴趣的问题情境出发,引导学生用数学的眼光观察,用数学的思维思考,从而合理地构建数学模型,促使(试读)...

数学教学通讯·初中版

2026年第01期