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基于学生应用意识培养的初中数学教学实践探究-数学教学通讯·初中版2026年01期

基于学生应用意识培养的初中数学教学实践探究

作者:郑小婷 字体:      

初中数学课堂教学需与生活实际建立起更多的联系,从而将抽象的、难度较大的数学课程内容变成初中生“喜闻乐见"的生活实践活动,进而激发学生学习的兴趣和动力.数学课堂中,教师不仅要传授知识,还要引导学生用数学的(试读)...

数学教学通讯·初中版

2026年第01期