在单元整体教学过程中，教师常采用"讨论式教学"来破解疑难问题，然而，该教学方式是存在诸多不足的.此时，“反思型讨论"能助力教师弥补“讨论式教学”的不足，从而有效促进学生高阶思维的发展.下面笔者以“二元一次方（试读）...
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