“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。随着新课改的推进，如何让学生乐于、能于感受英语学习的乐趣，成为教师研究的主要问题。为了更好地凸显英语的学科特点，构建高效课堂，教师需要不断丰富自己的理论知识，并（试读）...
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