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多元化方法感受诗歌意境之美-科学大众·智慧教育2024年03期

多元化方法感受诗歌意境之美

作者:主红梅 字体:      

新课标要求小学语文阅读教学创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的想象力、求知欲,促进自主、合作、探究学习。教学活动中通过富有生命力的语言,对情境的渲染以及层层诱导深度挖掘,使学生(试读)...

科学大众·智慧教育

2024年第03期