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STEM教育融入高中生物课程的模型建构-科学大众·智慧教育2024年03期

STEM教育融入高中生物课程的模型建构

作者:邹欢 字体:      

作为促进学生学科综合素质提升的一种教学理念,STEM教育强调打破学科之间的知识壁障,强化彼此之间的融合运用,力求促进学生在综合运用多学科知识过程中促进学科综合素质全面提升。本文立足高中生物课程教学现状,就(试读)...

科学大众·智慧教育

2024年第03期