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多感官联动:小学音乐实践性教学的四维阐释-教书育人·教师新概念2025年12期

多感官联动:小学音乐实践性教学的四维阐释

作者:李帅红 字体:      

[中图分类号]G623.71 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)012-0072-03

小学音乐教学的根本目标是培育学生的音乐核心素养,而音乐实践是音乐核心素养的集中体现。音乐实践性教学要从传统的“知能取向”转向“(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第12期