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迈向深度整合:教育教学数字化的系统评估、教师焦虑纾解与生态化推进-教书育人·教师新概念2025年12期

迈向深度整合:教育教学数字化的系统评估、教师焦虑纾解与生态化推进

作者:范军平 罗波涛 裴阿虎 字体:      

[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)012-0008-04

随着《“十四五”数字经济发展规划》与“国家教育数字化战略行动”的深入推进,教育教学数字化已成为我国教育现代化的核心战略选择。相关研(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第12期