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科教融合背景下科研反哺教学探究-中国教育技术装备2025年14期

科教融合背景下科研反哺教学探究

作者:郭旭飞 张辰锐 康成虎 白心爱 字体:      

文章编号:1671-489X(2025)14-0112-05

DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.14.112

0 引言

信号与系统课程在电子信息工程专业占据核心地位,不仅是该专业的必修课程,也是电子信息类各专业不可或缺的基石。该课程的(试读)...

中国教育技术装备

2025年第14期