【摘 要】单元导学案是连接教师的教与学生的学的重要载体，能够有效促进学生从被动接受知识走向主动建构知识。本文以湘教版八年级上册“中国的民族”的教学为例，从预学、共学与展学、拓学三个阶段，分析单元导学案在（试读）...
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