在当前语文教学改革向纵深推进的过程中，一组矛盾日益凸显。一方面，新课标明确要求重视学生核心素养的全面发展，强调文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的深度融合；另一方面，在课堂实践中，感受力钝化、表达（试读）...
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