在新课程改革的浪潮中，传统的“课时主义”教学模式难以适应高中数学教学从“知识传授”到“素养生成”的深刻转变。单元教学作为一种整合教学内容、突出知识结构、促进学生深度学习的教学模式，近年来成为研究与实践（试读）...
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