【摘 要】在深化基础教育课程改革、推动学校内涵式发展的背景下，特色课程群建设成为学生核心素养培育的重要载体。北京市第四中学通识课程群以“懂中国、懂世界、懂自我、懂社会”为育人目标，构建了“筑根—锻思—育（试读）...
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