【摘 要】全面推进“大思政课”建设，关键在于将丰富的育人资源转化为系统化、一体化的特色课程体系。常州市武进区洛阳初级中学在具身认知理论指导下，搭建“理念—结构—场域—评价”四维联动模型，形成以国家课程为（试读）...
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