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信息化时代小学科学教学的问题导向与路径优化-中国电化教育2026年04期

信息化时代小学科学教学的问题导向与路径优化

作者:雷富平 字体:      

在教育数字化转型向纵深推进的大背景下,信息技术与学科教学的深度融合已成为推动基础教育高质量发展的核心驱动力。《义务教育科学课程标准(2022年版)》将“探究实践”明确列为小学科学课程的核心素养之一,同时指(试读)...

中国电化教育

2026年第04期