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STEAM理念下幼儿自制玩教具的设计与应用研究-中国电化教育2026年04期

STEAM理念下幼儿自制玩教具的设计与应用研究

作者:张春梅 字体:      

STEAM教育作为跨学科融合的核心教育理念,其“科学、技术、工程、艺术、数学”一体化的育人逻辑,精准契合《3—6岁儿童学习与发展指南》中“关注幼儿学习与发展整体性”的核心理念,已成为推动学前教育高质量发展的重(试读)...

中国电化教育

2026年第04期