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多智能体协同支持的师范生智能教育素养培育研究-中国电化教育2026年04期

多智能体协同支持的师范生智能教育素养培育研究

作者:张洁 苗永岱 张晶 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A

文章编号:1006—9860(2026)04—0086—09

一、引言

师范生是推动教育高质量发展的关键力量[1],随着新时代教师队伍建设改革的不断深化,以专业化成长为代表的师范生教育逐渐成为教(试读)...

中国电化教育

2026年第04期