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数字技术支持下县域幼儿园保教质量自评机制的实践研究:路径探索与机制建构-中国电化教育2026年02期

数字技术支持下县域幼儿园保教质量自评机制的实践研究:路径探索与机制建构

作者:韩传玲 字体:      

在教育数字化转型迈入3.0时代的今天,物联网、大数据、云计算等新兴数字技术正加速与学前教育深度融合,推动教育评价体系的系统性变革。构建科学的学前教育质量评估体系已成为新时代助力学前教育高质量发展的重要议题(试读)...

中国电化教育

2026年第02期