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新时代义务教育学校效能测评模型构建研究-中国电化教育2026年02期

新时代义务教育学校效能测评模型构建研究

作者:张辉蓉 覃若男 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A

习近平总书记在党的十九大报告中深刻指出中国特色社会主义进人新时代,确定了我国发展的新历史方位。进入新时代,我国教育的主要矛盾转变为人们对优质教育的追求与不平衡不充分的教育(试读)...

中国电化教育

2026年第02期