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素养导向的中小学人工智能课程知识图谱构建与应用研究-中国电化教育2026年02期

素养导向的中小学人工智能课程知识图谱构建与应用研究

作者:黄景修 郑孜證 赖飞宇 张舒冉 陈星宇 郑云翔 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A

一、引言

在人工智能技术席卷全球的背景下,我国积极推进基础教育阶段的人工智能课程建设与创新型人才培养。2024年教育部办公厅印发的《关于加强中小学人工智能教育的通知》明确指出(试读)...

中国电化教育

2026年第02期