作业是教学的重要组成部分，也是巩固基础知识、衔接“教、学、评"的重要载体.然而，部分教师对作业的认知仍有不足，将作业局限于知识层面，作业形式单一，仅关注学生对知识的掌握程度与应用情况，忽视了学生学力与数（试读）...
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