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基于CTI模式的“导数应用"教学实践研究-数学教学通讯·高中版2026年02期

基于CTI模式的“导数应用"教学实践研究

作者:玉黄楠 熊菊霞 刘伟德 字体:      

数学教育的核心使命在于深度培育学生的数学思维体系.教学过程不仅要传授具体的数学知识、训练基本的运算技能与解题方法,更应着力引导学生突破低阶认知局限,实现思维层次的跃升.提升学生数学思维能力是落实数学学(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第02期