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基于数学文化渗透的课堂教学实践与研究-数学教学通讯·高中版2026年02期

基于数学文化渗透的课堂教学实践与研究

作者:闫玉萍 字体:      

数学是人类知识体系中一门具有独立性的基础学科,创新是推动数学学科发展的动力.数学创新兼具继承性与创新性两个特点:继承性体现为对数学体系的持续完善,创新性则指向新的发现与发明[1.数学文化同样具备继承性与(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第02期