• 简体   /   繁体
点阵笔赋能下普高数学“四单导学案”的教学样态研究-数学教学通讯·高中版2026年02期

点阵笔赋能下普高数学“四单导学案”的教学样态研究

作者:高甜 字体:      

“听一讲一评一练”一体化的 内涵

“听一讲—评—练”一体化教学模式,是针对传统高中数学课堂中各环节相互割裂、效能低下等问题提出的一种系统化、结构化的教学理念与实践范式.其核心内涵在于,将课堂教学中最为关键(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第02期