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搭建合适的“脚手架 促进知识自然生成-数学教学通讯·高中版2026年02期

搭建合适的“脚手架 促进知识自然生成

作者:沈挺 字体:      

在教学实践中,教师要不断探索和创新教学模式,不仅重视“如何教”,更重视“如何学”,引导学生学会学习,培养其良好的学习习惯.在高中数学教学中,教师应从教学实际出发,创设有效的问题情境,让学生真正经历数学知(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第02期