1 核心素养导向下高中物理实验教学的实践意义
传统高中物理实验教学中，教师多以“完成实验任务”“验证物理规律”为主要目标，学生在实验中被动跟随教师的指令操作，无需深入思考实验原理、实验设计的合理性，也无需（试读）...
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