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“三阶六步”:小学音乐教学乐器进课堂的模式探索-辽宁教育·管理版2026年02期

“三阶六步”:小学音乐教学乐器进课堂的模式探索

作者:周韦 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”)指出:“重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发学生参与艺术活动的兴趣和热情,使学生在欣赏、表现、创造、联系/融合的过程中,形成丰富、健康(试读)...

辽宁教育·管理版

2026年第02期