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“无界课程”:新优质学校指向学生多元成长的课程探索-辽宁教育·管理版2026年02期

“无界课程”:新优质学校指向学生多元成长的课程探索

作者:谢文军 王崴 字体:      

当前,我国基础教育已步入全面提高育人质量的新阶段。《义务教育课程方案(2022年版)》的颁布,标志着课程改革的核心指向已从知识本位转向素养本位,其强调的“加强课程综合,注重关联”“设立跨学科主题学习活动”(试读)...

辽宁教育·管理版

2026年第02期