章起始课及全息整体观下的初中数学单元整体教学统领模式建构的核心意义体现在两个方面：对于学生而言，通过章起始课的整体引领与基于全息整体观之单元整体教学的系统建构，能够帮助其建立起对知识的整体认知，使其明（试读）...
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