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儿童哲学与劳动教育融合促进 小学生心理健康的实践探索-中小学心理健康教育2026年18期

儿童哲学与劳动教育融合促进 小学生心理健康的实践探索

作者: ◎苏淑玲 字体:小   中   大

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)18-0070-03

一、小学劳动教育的“心灵转向”诉求

劳动教育作为“五育并举”的关键一环,承载着塑造学生健全人格、培育正确价值观、激发内在成长动力的重(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第18期