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“暖心搭子”修炼记-中小学心理健康教育2026年18期

“暖心搭子”修炼记

作者: ◎尹丽丽林瑛(1.四川省成都市三原外国语学校小学部,成都610500;2.四川省成都市新都区教育科学研究院,成都610500) 字体:小   中   大

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)18-0022-03

【活动理念】

《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,小学高年级应重点提升学生情绪调节、同伴交往和应对挫折的能力,引导学生(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第18期