在深化课程改革的背景下，如何超越种植活动单一的劳动属性，使其成为融合多领域经验、促进幼儿全面发展的综合性课程载体，成为幼儿园课程建设的重要议题。遵循植物生长规律，尊重幼儿活动兴趣，依据幼儿学习进程，从（试读）...
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