文章编号:1671-489X(2025)17-0061-04
DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.17.061
0 引言
在Web3.0时代,大数据、人工智能、机器学习等新兴技术为教育数字化带来新的机遇。在中学地理教学中,许多地理现象和地理过(试读)...