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核心素养背景下初中化学新旧教材内容对比分析-中国教育技术装备2025年17期

核心素养背景下初中化学新旧教材内容对比分析

作者:邹丽颖 闫丽 王昊楠 王奕程 字体:      

文章编号:1671-489X(2025)17-0047-04 DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.17.047

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《义务教育化学课程标准(2022年版)》明确了化学课程要培养的核心素养,分别是化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学(试读)...

中国教育技术装备

2025年第17期